当前播放:2013-10-25 陪读和独立能力——鱼与熊掌如何兼得?
   
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话题:陪读和独立能力——鱼与熊掌如何兼得?    苹果终端请进入这里观看>>>

嘉宾: [孩子优先]儿童优势性格培育专家  陈肖华 老师     我要评论
        青少儿成长规划顾问 林江桦 老师
 
背景事件:近期,全国各地相继曝光了几个父母陪读的案例,其中父亲陪女儿、父亲陪儿子陪到变大学同学的两个例子最为典型。还有一个,是江西临川二中高三学生雷某,原来母亲一直陪读,后来有矛盾没再陪读,不久雷某就因被没收手机而残忍地杀害了班主任,这些事例有个共同特点,家长为了让小孩学习有保障,一直陪伴在左右,学习成绩是提上去了,但独立性和自我控制能力可能也降低了,学习成绩和独立能力的培养,鱼与熊掌如何兼得?我们今天请来两位嘉宾一起讨论这个话题——

讨论
1、陪读这种现象,如果是在小学和幼儿园阶段还可以理解,在中学甚至大学阶段都陪读,有这个必要吗?
2、陪读不仅是生活照顾,甚至连做作业都父母共同参与,时下有些学校甚至还主动要求家长必须陪小孩“做作业”,这种做法是否合理、科学?
3、陪读过头,会否降低孩子独立生活能力,影响良好性格,甚至削弱了处理冲突和人际关系的能力?
4、时下的生活环境比较丰富多彩,父母陪读对监督儿童的行为、避免孩子学坏也有一定的正面作用,让孩子主要精力用于学习、提高学习成绩也有好的促进作用,但对孩子一生的健康成长会有多少负面影响?

5、对孩子的良好家庭教育和品性的引导,应该在什么阶段来完成?

 

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